Dossiers

Plan de rapprochement de la formation professionnelle et de la formation technique

Plan de rapprochement de la formation FPT - vignette

Un des principaux dossiers de la Table consiste à réaliser un Plan de rapprochement de la formation professionnelle et de la formation technique.

Dans les faits, en 2006, soucieux d’optimiser l’accessibilité et la qualification dans tout le Québec, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) adopte un Plan de rapprochement en matière de formation professionnelle et technique.

Dans un contexte de décroissance démographique et de baisse d’effectif scolaire dans plusieurs régions, le gouvernement y identifie les défis auxquels s’attaquer via trois chantiers centrés sur le rapprochement dans des champs d’action complémentaires.

Dans le respect des missions respectives de chaque institution-partenaire, ces trois chantiers portent sur les objets de rapprochement suivants :

Rapprochement entre les établissements de formation;
Rapprochement entre les programmes de formation professionnelle et ceux de la formation technique, l’organisation de la formation de même que l’organisation des services.
Rapprochement avec le milieu du travail.

Du premier chantier, découleront trois mandats confiés à chaque Table régionale interordres.

Préparation d’un Plan régional d’aménagement de l’offre de formation à partir de balises ministérielles clairement déterminées.
Soutien à des initiatives partenariales et à des projets visant les objectifs du Plan de rapprochement en matière de formation professionnelle et technique.
Accentuation de la complémentarité régionale des ressources disponibles par le partage d’expertises et le regroupement de services.

Ainsi, les régions étant reconnues les mieux positionnées pour imaginer la réponse la plus adéquate à leurs défis spécifiques d’accessibilité et de qualification, chacune des Tables régionales interordres (TIO) doit produire un plan stratégique d’aménagement de l’offre de formation. Ce plan, tout en respectant les missions respectives des ordres d’enseignement et les orientations du MELS, doit faire ressortir les priorités retenues par les partenaires, en réponse aux besoins de la population à desservir. Il présuppose donc le partage d’une perspective régionale commune entre les acteurs institutionnels en concertation autour de la FPT et l’exercice d’un leadership important.

Élaborée en collégialité avec l’ensemble des partenaires concernés, le Plan d’aménagement de l’offre de formation professionnelle et technique 2009-2014 • Relever le défi de l’accessibilité et de la qualification pour l’avancement du Bas-Saint-Laurent a été adopté par les membres de la Table en juin 2009.

La structure du Plan se présente sous la forme d’un document comportant cinq grandes sections et des annexes :

Le portrait socio-économique du Bas-Saint-Laurent
L’offre de formation au Bas-Saint-Laurent : Constats et prospective
Les besoins de main-d’oeuvre au Bas-Saint-Laurent
Le plan d’aménagement de la formation professionnelle et technique au Bas-Saint-Laurent
La mise en oeuvre du Plan de la formation professionnelle et technique au Bas-Saint-Laurent

Documentation : Le Plan d’aménagement de l’offre de formation professionnelle et technique 2009-2014 • Relever le défi de l’accessibilité et de la qualification pour l’avancement du Bas-Saint-Laurent est disponible dans la section Documentation.

Dernière mise à jour : 2010-01-27 - [+]